Benidorm está ejecutando durante el verano un programa de reparaciones y mejoras valorado en alrededor de 150.000 euros en diez colegios públicos. Las actuaciones abarcan accesibilidad, electricidad, fontanería, gas, carpintería, pintura, comedores y patios, además de nuevas zonas de sombra. Los trabajos se concentran en el periodo sin clases para reducir molestias y dejar los centros preparados para el curso 2026/27. Servicios técnicos municipales y empresas especializadas intervienen según las necesidades de cada obra, con proyectos concretos en Puig Campana, Vasco Núñez de Balboa, La Cala, Miguel Hernández, Aitana, Bautista Lledó, Els Tolls, Gabriel Miró, Serra Gelada y Ausiàs March.
Las obras se concentran en verano e incluyen accesibilidad, instalaciones, comedores, patios y espacios de sombra
Una inversión de verano para preparar el curso 2026/27
El Ayuntamiento de Benidorm ha situado en torno a 150.000 euros la inversión destinada este verano a reparar y mejorar diez centros educativos públicos. La cifra incluye tanto la compra de materiales como la ejecución de los trabajos, según la información municipal. El objetivo operativo es aprovechar el periodo sin actividad lectiva para intervenir con menos interferencias y llegar al comienzo del curso 2026/27 con las instalaciones preparadas. La planificación distribuye las tareas entre los servicios técnicos municipales y empresas especializadas, en función de la naturaleza de cada actuación. No todas las obras requieren el mismo oficio ni el mismo ritmo, de modo que la coordinación resulta esencial para completar trabajos de electricidad, fontanería, carpintería, gas, pintura, patios y comedores dentro de la ventana estival.
El programa no se limita a una reparación única ni concentra el presupuesto en un solo colegio. Las necesidades identificadas abarcan elementos que influyen directamente en el uso cotidiano de los centros: recorridos accesibles, instalaciones eléctricas, cocinas, puertas de comedor, fachadas, bancos, armarios y áreas infantiles. Esta diversidad explica que la inversión se reparta entre actuaciones de distinta escala. Algunas corrigen desperfectos o adaptan espacios a la normativa sanitaria; otras incorporan equipamiento o generan zonas de sombra. La comunicación oficial cifra en unos 48.000 euros la parte dedicada a tres actuaciones de creación de sombra. Esa referencia permite entender el peso de una línea de trabajo especialmente relevante durante los meses de más calor, aunque el presupuesto global también cubre el resto de intervenciones anunciadas.
La visita del alcalde, Toni Pérez, y de la concejal de Educación, Maite Moreno, al colegio Puig Campana sirvió para comprobar parte de los trabajos. El mensaje municipal vincula la inversión con centros más actuales, seguros y habitables para alumnado, profesorado y personal administrativo. La actuación se desarrolla en colegios de Infantil y Primaria sobre los que el consistorio tiene competencias, una precisión importante para delimitar el alcance del plan. La información disponible describe las obras previstas, pero no presenta todavía un balance final de ejecución. Por ello, la referencia válida en esta fase es el programa anunciado para el verano y su finalidad: resolver necesidades concretas antes del regreso a las aulas, sin atribuir resultados terminados a trabajos que aún puedan encontrarse en marcha.
Puig Campana, Vasco Núñez de Balboa y La Cala suman mejoras específicas
El colegio público Puig Campana reúne varias de las actuaciones incluidas en el programa. Está prevista la creación de una zona de sombra, la adecuación del arenero del patio infantil y la renovación de alcorques. También se instalarán equipos de aire acondicionado, se incorporarán respiradores en el sótano y se adaptarán las puertas del comedor a la normativa sanitaria. La combinación de trabajos muestra que la intervención aborda tanto espacios exteriores como dependencias interiores. Patio, sótano y comedor plantean necesidades diferentes, por lo que cada tarea requiere soluciones y controles propios. La visita institucional se realizó en este centro, donde se comprobó el estado de algunas intervenciones, pero la noticia no fija una fecha individual de finalización para cada una de ellas.
En el Vasco Núñez de Balboa también se proyecta una nueva zona de sombra. Junto a ella, el comedor escolar se adaptará a la normativa sanitaria mediante actuaciones en la ventana de servicio y la doble puerta. Son trabajos con una finalidad muy concreta: ajustar el espacio en el que se presta el servicio de comedor y mejorar las condiciones de uso del recinto. La zona de sombra, por su parte, amplía las posibilidades de disponer de un área exterior protegida de la exposición directa. La comunicación municipal no detalla dimensiones, materiales ni calendario separado para estas obras, así que cualquier precisión adicional deberá esperar a la información técnica o al cierre de los trabajos. Lo confirmado es su inclusión dentro de la inversión global de verano.
El CEIP La Cala concentra reparaciones de carpintería y varias actuaciones eléctricas. Además, se instalará un toldo para crear sombra en el área de Infantil. La selección de estos trabajos responde a usos distintos del edificio: el mantenimiento de elementos de carpintería, la revisión o mejora de instalaciones y la adaptación del patio infantil a las necesidades de protección solar. Ejecutarlos durante las vacaciones escolares reduce la convivencia entre obra y actividad lectiva, aunque exige completar las fases necesarias antes del regreso del alumnado. Los tres centros comparten el marco presupuestario y temporal del programa, pero conservan una relación de tareas individualizada. Esta organización permite identificar qué se hará en cada colegio y evita presentar la inversión como una obra genérica sin destino concreto.
Accesibilidad e instalaciones en Miguel Hernández, Aitana y Bautista Lledó
En el Miguel Hernández se renovarán material e instalaciones eléctricas, además de la instalación de gas de la cocina. El centro incorporará también una rampa de accesibilidad. Esta última actuación afecta directamente a los recorridos disponibles dentro del colegio y forma parte del conjunto de mejoras con las que se busca preparar las instalaciones para el nuevo curso. Electricidad, gas y accesibilidad exigen intervenciones diferenciadas y, en los dos primeros casos, la participación de personal con la especialización correspondiente. La información municipal confirma las líneas de trabajo, pero no detalla las características técnicas de la rampa ni el alcance exacto de cada renovación. La ejecución deberá ajustarse a los requisitos aplicables y a las condiciones reales del edificio.
El CEIP Aitana contará con una nueva zona de sombra y adaptará el comedor escolar a la normativa sanitaria. También se realizarán mejoras en la instalación eléctrica y actuaciones de fontanería. El centro reúne así cuatro áreas de intervención: espacio exterior, comedor, electricidad y red de agua. La variedad de tareas vuelve a mostrar el carácter práctico del programa, construido a partir de necesidades concretas de cada colegio. La zona de sombra forma parte de la inversión específica anunciada para este tipo de espacios, mientras que las demás actuaciones se integran en el presupuesto general. No se han publicado porcentajes de ejecución ni fechas separadas, por lo que el seguimiento debe basarse en la finalización efectiva de cada trabajo y no solo en su inclusión en el listado.
En el Bautista Lledó se acondicionará la barandilla del patio infantil, se adecuará la instalación de gas de la cocina y se retirarán sanitarios que están en desuso. Son tres tareas claramente delimitadas que afectan a seguridad, instalaciones y eliminación de elementos innecesarios. Acondicionar la barandilla permite actuar sobre una zona utilizada por menores; adaptar el gas aborda una instalación vinculada al servicio de cocina; y retirar sanitarios sin uso libera o regulariza espacios que ya no cumplen esa función. La noticia no atribuye incidencias concretas a estos elementos ni describe riesgos consumados, de modo que deben presentarse como mejoras preventivas y de mantenimiento. Junto con Miguel Hernández y Aitana, este colegio completa un bloque de actuaciones en el que la accesibilidad y las instalaciones tienen un peso destacado.
Trabajos de mantenimiento en Els Tolls, Gabriel Miró, Serra Gelada y Ausiàs March
El colegio Els Tolls renovará cinco bancos del patio. Aunque se trata de una actuación más acotada que otras incluidas en el programa, forma parte del mantenimiento necesario para que los espacios exteriores sigan siendo utilizables. El dato concreto de cinco unidades permite conocer el alcance anunciado sin extrapolarlo al resto del mobiliario del centro. La renovación deberá completarse dentro del calendario general de verano y coordinarse con cualquier otra tarea ordinaria que se realice antes del inicio de las clases. La comunicación municipal no indica el modelo de los nuevos bancos ni atribuye una causa específica a la sustitución, por lo que la información relevante es su incorporación al plan de mejoras de este año.
En el Gabriel Miró está prevista la pintura y el acondicionamiento del aula UECO. La actuación se concentra en una dependencia concreta y busca dejarla preparada para su uso durante el curso 2026/27. Pintura y acondicionamiento pueden requerir varias fases, desde la preparación del espacio hasta la terminación y revisión final, pero la nota municipal no ofrece un desglose técnico. En el CEIP Serra Gelada, por su parte, los trabajos se dirigirán a reparar desperfectos en la fachada. La intervención exterior tiene una naturaleza distinta y deberá atender al estado real de los puntos afectados. No se especifican superficie, materiales ni número de desperfectos, de modo que no corresponde ampliar esos datos más allá del anuncio oficial.
El Ausiàs March completa la relación de diez centros con la sustitución y reparación de la carpintería de los armarios, además de trabajos de pintura en distintas dependencias. La combinación de reparación y sustitución permite actuar de manera diferente según el estado de cada elemento, evitando afirmar que todos los armarios recibirán el mismo tratamiento. Las tareas de pintura se distribuyen por varias zonas, aunque la noticia no identifica cada una. Els Tolls, Gabriel Miró, Serra Gelada y Ausiàs March muestran la importancia de las labores de conservación junto a las inversiones más visibles. El programa reúne actuaciones pequeñas y medianas bajo una misma finalidad: resolver necesidades detectadas antes del regreso del alumnado y mantener los edificios en condiciones adecuadas para su actividad diaria.
Seguimiento de las obras y prioridades para el regreso a las aulas
El calendario estival ofrece una oportunidad para trabajar con los centros vacíos, pero también fija un límite claro: las actuaciones deben coordinarse con la preparación del nuevo curso. Cada oficio necesita tiempos de ejecución, comprobación y, cuando corresponda, limpieza o puesta en servicio. La prioridad no es únicamente terminar una tarea, sino dejar el espacio en condiciones de uso. En instalaciones eléctricas, gas, fontanería, carpintería o comedores, la revisión final tiene tanta importancia como la obra visible. La información municipal señala que intervienen tanto servicios técnicos como empresas especializadas, una distribución coherente con la variedad de trabajos. El seguimiento deberá comprobar que las mejoras anunciadas se corresponden con lo ejecutado en cada colegio.
La accesibilidad y la seguridad aparecen de forma transversal en el programa. La rampa del Miguel Hernández, la barandilla del Bautista Lledó, las adaptaciones de comedores y las reparaciones de instalaciones responden a usos cotidianos del alumnado y del personal. Las zonas de sombra añaden otra dimensión relacionada con la habitabilidad de los patios. Presentar todas estas medidas dentro de un único listado permite entender el alcance global, pero no elimina la necesidad de valorar cada resultado por separado. Un centro puede completar unas obras antes que otro y una actuación puede requerir comprobaciones adicionales. Hasta que exista un balance de cierre, conviene diferenciar entre trabajos previstos, trabajos en ejecución y actuaciones finalizadas.
Para las familias y la comunidad educativa, la referencia práctica será la información que facilite cada centro al aproximarse el inicio de las clases. La noticia publicada confirma el presupuesto aproximado, los diez colegios y la relación principal de mejoras, pero no anuncia cambios en el calendario escolar ni condiciones especiales de acceso. Tampoco detalla incidencias que impidan el comienzo del curso. El plan se presenta precisamente como una preparación previa para el curso 2026/27. Mantener una comunicación actualizada sobre la finalización de los trabajos ayudará a evitar dudas y permitirá comprobar cómo la inversión de alrededor de 150.000 euros se traduce en mejoras concretas de accesibilidad, instalaciones, patios, comedores y conservación de los edificios públicos.
La relación publicada permite además comprobar el avance centro por centro sin mezclar actuaciones. Cuando las obras concluyan, esa trazabilidad facilitará distinguir el presupuesto anunciado de los resultados efectivamente entregados y conocer si cada espacio está listo para su uso ordinario.
Enlaces de interés sobre Educación
También puedes consultar más contenidos relacionados en Educación en Benidorm a Fondo.
Información elaborada a partir de la comunicación oficial publicada el 5 de agosto de 2026.